Progetta, realizza, testa e presenta: geometria analitica e informatica per costruire ponti… di pasta

Chi l’ha detto che la geometria analitica debba restare confinata tra le pagine di un libro? Gli studenti della classe 3A Informatica hanno dimostrato il contrario, trasformando semplici confezioni di pasta in ardite opere ingegneristiche.

Il progetto, coordinato dalla docente Melissa Nicoletti, è giunto alla sua terza edizione. La sfida fonde creatività, fisica e rigore matematico: l’obiettivo non è puramente estetico, ma strutturale. Sfruttando le proprietà delle coniche, gli alunni hanno progettato arcate capaci di distribuire i carichi con precisione millimetrica.

Il cuore tecnologico del lavoro è stato GeoGebra, il software con cui ogni gruppo ha tracciato il profilo geometrico del proprio ponte (parabole, semicirconferenze, semiellissi o rami di iperboli) prima di passare alla fase costruttiva. Ma l’innovazione non si è fermata ai modelli fisici.

Essendo una classe ad indirizzo informatico, molti studenti hanno scelto di presentare il progetto in modo professionale sviluppando siti web dedicati per documentare ogni fase del lavoro. 

DI seguito alcuni prodotti realizzati:

• https://rigatoni-bridge.netlify.app/
• https://sites.google.com/view/pontedipasta/home-page e geogebra https://www.geogebra.org/calculator/t6eresup
• https://hyperpasta.vercel.app/  (comprensivo della progettazione 3D in Tinkercad)

Questa iniziativa conferma come la scuola possa essere un laboratorio di competenze trasversali, dove la matematica smette di essere un'astrazione e diventa lo strumento per costruire — letteralmente — il futuro.