Liceo Linguistico

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Il percorso del Liceo Linguistico fornisce allo studente gli strumenti culturali e metodologici per una comprensione approfondita e critica della realtà, all’interno di un’ampia dimensione formativa, garantita, oltre che dalle discipline di area linguistica, anche dal contributo delle discipline afferenti all’asse storico sociale e all’asse scientifico. In particolare la sua specificità consiste nel guidare lo studente ad approfondire le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per acquisire la padronanza comunicativa di tre lingue straniere e per comprendere criticamente l’identità storica e culturale di tradizioni e civiltà diverse, riconoscerne i molteplici rapporti e stabilire raffronti tra la lingua italiana e altre lingue moderne, anche tramite esperienze di studio nei paesi in cui si parlano le lingue studiate. 

 Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, dovranno: 

• avere acquisito in due lingue moderne strutture, modalità e competenze comunicative corrispondenti almeno al Livello B2 del Quadro Comune Europeo di riferimento; 
• avere acquisito in una terza lingua moderna strutture, modalità e competenze comunicative corrispondenti almeno al Livello B1 del Quadro Comune Europeo di riferimento; 
• essere in grado di passare agevolmente da un sistema linguistico all’altro; 
• essere in grado di affrontare in lingua specifici contenuti disciplinari di ambito non linguistico; 
• conoscere le principali caratteristiche culturali dei Paesi di cui si è studiata la lingua, anche attraverso occasioni di scambio. 

I livelli delle competenze linguistiche sono definiti dal “Common European Framework of Reference” stabilito dall'Unione Europea nell'ambito del Portfolio Linguistico. 

Dall’anno scolastico 2016/2017 l’offerta del Liceo Linguistico prevede la scelta su una tripla articolazione: 

• inglese – francese - spagnolo 
• inglese – francese - tedesco
• inglese – tedesco – spagnolo 

QUADRO ORARIO - LICEO LINGUISTICO ESABAC

QUADRO ORARIO - LICEO LINGUISTICO

*E’ compresa un’ora settimanale di conversazione col docente di madrelingua 

** Con Informatica al primo biennio 

***Biologia, Chimica, Scienze della Terra 

 N.B.:

• Dall’anno scolastico 2016/2017 la disponibilità dell’“organico dell’autonomia” consente all’Istituto di attivare un’ora supplementare di supporto agli insegnamenti caratterizzanti: 1 ora di Inglese in tutte le classi del secondo biennio e dell’ultimo anno. 
• Dall’anno scolastico 2016/2017 la disponibilità dell’“organico dell’autonomia” consente all’Istituto di attivare un’ora supplementare di supporto agli insegnamenti caratterizzanti: 1 ora di Storia/Esabac per tutte le classi del secondo biennio e dell’ultimo anno che aderiscono al progetto Esabac.
• Dall’anno scolastico 2020/21 la disponibilità dell’“organico dell’autonomia” consente all’Istituto di attivare un’ora supplementare di francese nel primo biennio delle classi che aderiscono al Progetto EsaBac.
• Dal primo anno del secondo biennio è previsto l’insegnamento in lingua straniera di una disciplina non linguistica (CLIL), compresa nell’area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti; per le sezioni che hanno aderito al progetto Esabac, viene proposto l’insegnamento di Storia in lingua francese; per le sezioni non Esabac viene proposto l’insegnamento di Storia oppure Storia dell’Arte con dei moduli in lingua tedesca.
• Dal secondo anno del secondo biennio è previsto l'insegnamento di una seconda disciplina non linguistica in una diversa lingua straniera (inglese), nei limiti del contingente di organico disponibile. 
• A partire dall’inizio del secondo biennio fino al quinto anno, il curricolo viene arricchito dal percorso formativo di PCTO, inteso come metodologia didattica da attuarsi all’interno della scuola e in sede stage, per almeno 90 ore. Tale percorso si conclude con il rilascio della certificazione delle competenze acquisite da ogni singolo studente. 

Notizie

Ultima revisione il 17-09-2024