Gruppo di Lavoro per l'Inclusione (GLI)

Il Gruppo di Lavoro per l'Inclusione (GLI) opera da anni all'interno dell'ITSOS Marie Curie come organismo di coordinamento e di promozione della cultura dell'inclusione. Il suo obiettivo è favorire la realizzazione di una scuola sempre più accogliente, partecipativa e capace di rispondere ai bisogni educativi di tutti gli studenti.

Il GLI è composto da rappresentanti delle diverse componenti della comunità scolastica e dei servizi del territorio, in un'ottica di corresponsabilità educativa e di collaborazione tra scuola, famiglie e rete territoriale. Ne fanno parte:

  • il Dirigente Scolastico;
  • le Referenti per l'Inclusione;
  • i docenti curricolari e docenti di sostegno;
  • i genitori;
  • gli studenti;
  • gli educatori professionali;
  • i rappresentanti dei servizi socio-sanitari del territorio, quando previsti.

Attraverso il confronto tra le diverse professionalità coinvolte, il GLI contribuisce a individuare i bisogni emergenti, a promuovere strategie organizzative e didattiche inclusive e a sostenere il miglioramento continuo delle pratiche educative adottate dall'Istituto.

 

Compiti del GLI

Il Gruppo di Lavoro per l'Inclusione svolge, in particolare, le seguenti funzioni:

  • rileva i bisogni educativi presenti nell'Istituto e analizza le risorse disponibili;
  • supporta la progettazione di strategie, metodologie e interventi finalizzati a promuovere una didattica inclusiva;
  • favorisce il confronto e la collaborazione tra i diversi soggetti coinvolti nei percorsi di inclusione;
  • monitora e valuta il livello di inclusività della scuola, individuando punti di forza e ambiti di miglioramento;
  • formula proposte per la programmazione delle azioni inclusive previste dal Piano Triennale dell'Offerta Formativa (PTOF).

 

Il Piano Annuale per l'Inclusione (PAI)

Ogni anno il GLI elabora il Piano Annuale per l'Inclusione (PAI), documento che rappresenta uno strumento di riflessione e di programmazione delle politiche inclusive dell'Istituto.

Il PAI analizza il livello di inclusività della scuola, valorizza le buone pratiche già presenti e individua obiettivi e azioni di miglioramento da realizzare nel corso dell'anno scolastico successivo, con l'obiettivo di garantire a tutti gli studenti pari opportunità di partecipazione, apprendimento e successo formativo.

Il PAI è visionabile nella sezione PTOF del sito.

Ultima revisione il 29-09-2026