Il percorso di inclusione: informazioni per le famiglie
Dall'iscrizione all'avvio dell'anno scolastico: tempi, documentazione e modalità di collaborazione tra scuola e famiglia.
L'ITSOS Marie Curie accompagna le famiglie fin dalle fasi dell'iscrizione, promuovendo un percorso di accoglienza e collaborazione volto a favorire il benessere e il successo formativo di ogni studente.
Al momento dell'iscrizione (Gennaio – Febbraio)
Compilare la domanda di iscrizione online.
Nella sezione dedicata ai bisogni educativi dello studente, selezionare "Sì" esclusivamente nella voce corrispondente alla situazione del proprio figlio/a e "No" nelle altre.
Invio della documentazione
Dopo l'accettazione della domanda di iscrizione (che sarà comunicata tramite e-mail), la famiglia dovrà trasmettere alla scuola la documentazione disponibile (certificazione, diagnosi, verbali, relazioni specialistiche o altri documenti utili).
La documentazione dovrà essere inviata in formato PDF (si raccomanda di evitare fotografie o scansioni poco leggibili):
· Segreteria scolastica: MITD400008@istruzione.it
mettendo in copia conoscenza:
inclusione-dva@itsos-mariecurie.it (studenti con disabilità);
Qualora non fosse possibile l'invio tramite posta elettronica, la documentazione potrà essere consegnata direttamente presso l'Ufficio di Segreteria.
Per gli studenti con disabilità
Tra i mesi di marzo e maggio, le famiglie saranno contattate dalla Referente per l'Inclusione – Area Disabilità per un colloquio conoscitivo.
L'incontro ha lo scopo di raccogliere tutte le informazioni utili a progettare un percorso di accoglienza personalizzato e a favorire un inserimento sereno nella nuova realtà scolastica. Durante il colloquio potranno essere richiesti anche i contatti delle figure educative, scolastiche e sanitarie che seguono lo studente, così da favorire una collaborazione efficace tra scuola, famiglia e servizi del territorio.
In accordo con la scuola secondaria di primo grado, potranno inoltre essere organizzati specifici progetti ponte, comprendenti visite all'Istituto e momenti di partecipazione alle attività scolastiche, finalizzati a facilitare il passaggio al nuovo contesto educativo.
All'inizio dell'anno scolastico (Settembre – Ottobre)
I primi mesi di scuola sono dedicati all'accoglienza e all'osservazione iniziale dello studente da parte del Consiglio di Classe. Questa fase consente ai docenti di conoscere lo studente, individuare i punti di forza e i bisogni educativi e definire le strategie didattiche più adeguate.
Inoltre, pochi giorni prima dell’inizio delle lezioni, l’Istituto organizza un incontro dedicato agli studenti e alle studentesse iscritti alle classi prime, pensato per accompagnarli nel passaggio alla nuova realtà scolastica e favorire un primo momento di conoscenza. All’incontro saranno presenti anche le Referenti per l’Inclusione, a disposizione per fornire le prime informazioni e rispondere alle eventuali domande.
Per conoscere la data, l’orario e le modalità di partecipazione, vi invitiamo a monitorare il sito e il registro elettronico.
Ottobre – Novembre
Sulla base delle osservazioni svolte e della documentazione acquisita, il Consiglio di Classe elabora e condivide con la famiglia:
· il Piano Didattico Personalizzato (PDP) per gli studenti con DSA e altri BES;
· il Piano Educativo Individualizzato (PEI) per gli studenti con disabilità, elaborato dal Gruppo di Lavoro Operativo (GLO).
I documenti vengono condivisi con la famiglia, che partecipa attivamente alla loro definizione.
Nel corso dell'anno
PDP e PEI sono oggetto di monitoraggio periodico e possono essere aggiornati qualora emergano nuove esigenze educative o formative, attraverso un dialogo costante tra scuola, famiglia e, quando previsto, servizi del territorio.
Gestione digitale dei PDP e dei PEI
A partire dall'anno scolastico 2026/2027, l'ITSOS Marie Curie utilizza la piattaforma PLS – Progettiamo La Scuola del Gruppo Spaggiari Parma per la redazione, la condivisione e il monitoraggio dei Piani Didattici Personalizzati (PDP) e dei Piani Educativi Individualizzati (PEI).
La piattaforma rende più efficace la progettazione educativa e didattica, consentendo una gestione digitale e condivisa della documentazione, nel rispetto della normativa vigente e della tutela dei dati personali.
PLS costituisce un ambiente integrato che supporta la progettazione dei percorsi personalizzati, la documentazione delle attività e il monitoraggio degli interventi, facilitando la collaborazione tra i docenti e la condivisione dei documenti con le famiglie, anche attraverso la firma digitale.
Ultima revisione il 29-09-2026